給我一把鑰匙 【屏東縣光春國中一年級　賴萍優】

　　深夜當空，手中握著已經背得滾瓜爛熟的書本，眼皮有如石頭般的沉重，我收好沉甸甸的書本，望著滿天如鑽石般耀眼的夜空。眼前突然一片黑暗，等我回神後，一道澄黃色的燈光從黑暗中一閃一滅，我彷彿被一股神奇的力量拉進那道光。

　　哇！好多扇大門呀！我試著打開每道門，可是每一扇都是鎖著，門上面分別刻著許多字，有「希望」、「慾望」、「勇氣」……，我仔細觀察這些門，其中有一扇圓門最吸引我的目光，用凹凸的拼圖拼成，門軸的齒輪緩緩的轉動。我好奇的伸手去碰觸那扇門，頓時間周圍呈現有如湖泊般，一波波的漣漪在我手中迴盪著。門的鎖縫隱約透露耀眼的光芒，從光芒中我似乎看見，每當我解開數學難題時，所得到的喜悅和歡欣有如萬花齊放呢！

　　此時齒輪轉動的速度加快了，破裂的部分一一還原，我覺得驚訝但不害怕。門上的字再度清晰了起來，上面寫著「智慧」，我邊唸著邊思索它的意義。，啊！頓時我茅塞頓開，這就像是每當我記得清楚的題目，在考試作答時卻又再度模糊起來，而檢討考卷時，看見考卷上的錯才恍然大悟，但一切已來不及，父母的責備加上自尊心受到黑暗的侵蝕的感覺排山倒海而來……，思索到這裡時，那道耀眼的光芒，又把我心中的黑暗驅除的無影無蹤。

　　當我更想靠近那扇門時，一陣強烈的怪風把我捲去，我拚命著抓著門，卻是徒勞無功。我猛然驚醒，手中握的還是那本書，但天色已亮。回想起那個奇特的夢、那與眾不同的門、千變萬化的鎖和獨特的光芒。我驚覺，也許那就是我心中的每一扇門，但有些是開的，而有些是鎖的。給我一把鑰匙吧！帶我回去那「智慧」之門，開起屬於我的智慧吧！

豐收的季節 【嘉義縣月眉國小五年級　林季陽】

　　那年夏天，是個火傘高張的季節，如火球般的太陽，高掛在天空。因此大家總喜歡往涼爽的地方躲，而我也不例外，與幾個朋友相約到圖書館看書，窩在冷氣房中，沉浸在書海裡，是無比的舒暢呀！

　　騎著腳踏車在筆直的道路上，兩旁巨大的樹蔭綠傘像孔雀開屏，替我們擋住了許多陽光。一到圖書館，彷彿置身南極，不僅暑氣全消，更是沁涼無比。不一會兒，我們找個「風水寶地」坐下來，選了幾本書，有厚有薄、有寬有長、有中外、科學、藝術......等。層層疊疊錯落有致的羅列在桌面，我的智慧之旅即將展開囉！

　　翻開書，斗大的標示及精美的圖片，內容令我目不暇給，一幕幕呈現在我面前，我的靈魂早已「不守舍」地融入變化無窮的書中世界，總是有令我意想不到的情節發生。這裡被恐龍追著跑，那裡被鬼嚇到雙腿發軟。我逍遙自在的在書海裡遨遊著。一本接一本，豐富的內容、正確的知識、奇妙的劇情以及扣人心弦的推理過程，令我看的目不轉睛、回味無窮。直到最後一本，我那出了竅的靈魂才回歸本體。此刻的思緒是清晰的，我感覺身心好輕鬆喔！從那天以後，幾乎天天拜訪圖書館，將我的左右腦「充電」。

　　俗話說：「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」，經過那一個下午，我覺得很充實，因為我把書中的寶藏如捕魚般給打撈起來並儲存在腦海中。莎士比亞說：「知識是我們飛向天空的翅膀。」那年夏天是我收穫最多的季節。

難忘的音樂之旅 【宜蘭縣古亭國小五年級　簡煒儒】

　　真正的快樂往往不是那些輕易得來的快樂，而是交錯著汗水和淚水歷經千辛萬苦努力所得來的。宜蘭縣中小學管樂比賽－－我擁有的真正的快樂，快樂的不是比賽的結果，而是這趟美好的音樂之旅。

　　小時候，我總幻想著能像那吹著長笛的高雅女神，或是成為一位音樂家，到世界各地巡迴演出。在我表演的時候，好希望大家都能說：「吹得真好！如果她是我的女兒，我一定會感到很驕傲！」每個音樂家都想得到稱讚與榮耀，而這也是音樂最真實的調性。

　　二年級時，爸媽幫我買了一台鋼琴，於是開啟了我的音樂之旅。我試著去了解音樂的奧秘；看著氣質出眾的鋼琴老師，手指起落之間，一串串美妙的音符流洩而出，彷彿我夢裡的那位女神。能夠和女神這麼貼近，那是何等快樂啊！原來，夢也可以這麼真實。

　　但伴隨著夢想而來的卻是更真實的現實，所謂「萬事起頭難」，雖然我很努力學習，但是這卻比我想像的還要困難；不是手指不靈活，就是彈錯鍵，好幾次都讓我想放棄。我一度覺得自己好像沒有學習音樂的天份，只能望著老師，繼續想著我的夢。

　　但是，天生好勝的我馬上又打起精神，「為了實現夢想，不下功夫是不行的！」我幾乎每天都對自己這麼鼓舞著。於是，我開始每天聽音樂，感受音樂的節奏，漸漸地，上鋼琴課時，節拍都能一一對準了，只不過，音符還是彈錯一大堆！但是，我已抓到第一要領—－節奏。這一丁點成就讓我稍感安慰。

　　三年級末，我決定報考「管樂班」。我本來還以為要像考大學一樣，看很多書呢！沒想到只是考一些簡單的樂理罷了。這些常識我在鋼琴教室都學會了，因此輕易就上榜了，一股喜悅感湧了上來，帶著一種期待，那種迎向女神的興奮感在心頭震顫，我踏出了夢想的第一步。

　　進入管樂班，雖然分配的樂器不是長笛而是豎笛，讓我有些失落，但我也不排斥豎笛。第一次吹樂器時，根本沒辦法發出聲音；放上竹片，試吹了好幾次，無論怎麼用力，就是吹不出聲音來，心情既失望又著急，很怕因此而被淘汰。但經過老師的細心指導後，我開始慢慢的掌握了技巧，不但能吹出聲音來，也越來越順手了，曲子試奏時，輕輕鬆鬆就會了。

　　你知道嗎？當我能夠完整的吹出一首曲子時，那種愉悅的感覺是多麼的新奇哪！

　　五年級，我隨團代表學校參加全縣音樂比賽，所謂「人多好躲」；由於團員眾多，站在台上，比起自己一個人吹奏時順暢多了，心情也不會那麼緊張。台下老師和家長們的加油聲就像是一股支撐的力量，讓我全心地投入樂曲中，彷彿觸摸到了貝多芬的靈魂似的，我感覺到他對我說：「加油，音樂之子。」我也跟他說：「謝謝你，音樂之父。」

　　成績出爐，本校榮獲第二名。我真是太高興了，皇天不負苦心人，努力耕耘了那麼久，終於嘗到了甜美的果實。感謝貝多芬的加油！

　　從夢想、絕望，到現在充滿信心，我一路上努力前進，路途中有喜悅、有哀傷，有振奮、也有失落，能有今天這樣的好成績，我一輩子都不會忘記的。音樂豐富了我的童年，能夠踩著音符成長，這樣的旅程對我來說，當然是最難忘又快樂的嘍！

我的煩惱 【嘉義縣同仁國小五年級　陳思源】

　　每個人都有三千煩惱絲，將困難的問題解決了，應該會輕鬆一點；只可惜，一定又會冒出新的難題吧！我也有很多煩惱的事，最大的問題應該在於身高吧！

　　我是五年級了，卻只有一百三十多公分的身高，和其他同學比起來，永遠只能坐在最前面的位子。手腳不夠長，有很多不好的影響；像是打棒球的時候，沒辦法丟出球速，跑壘的速度也不夠快，總讓我很不滿意；老師問我身高的時候，我都不知道該怎麼說了。所以每次吃飯，我都會吃好幾碗，希望可以早一點長高長壯。

　　聽老師說，國小時女生會先發育，長得比男生高是很正常的；男生的青春期是在十三、十四歲的國中時期，所以要長高可能還得等一下。不過，我想還是有一些長高的方法，像是多喝牛奶，多吃富有鈣質的食物，幫助骨骼的成長；選擇適當的運動方式，也是長高的關鍵，例如跳繩、打籃球等多伸展性的運動，但是也要控制時間，避免過度的運動而受傷了。

　　有很多已畢業學長的例子，上了國、高中以後，他們再回到母校找老師，都比老師高了，真是令人羨慕。我看鄰居的小朋友，好像都長得很快，可能睡一睡就長大了吧！俗話說：「船到橋頭自然直」，希望我上國中以後可以自然而然的長高，最好能有一百八十公分，不要再當矮冬瓜了。

「趣」游泳 【嘉義縣大林國小六年級　丁姵君】

　　在豔陽高照的夏天，到游泳池戲水是人生一大享受！可以與「水」共舞，冰冰涼涼的，好不舒服啊！想起以前的我，還不會游泳，只能用羨慕的眼神，望著眾人在游泳池中來來回回的穿梭；於是，去年暑假，我終於鼓足勇氣決定參加游泳訓練。

　　剛開始，我還是一個旱鴨子，教練告訴我：「張大嘴巴吸氣，頭伸進水裡再慢慢的吐氣。」雖然，這是一個簡單的動作，但是，在我的心裡就像進入黑漆漆的地窖一樣，充滿無限的恐懼。教練一而再，再而三的鼓勵，使我終於克服心裡的恐懼，將頭伸進水裡。經過這一試，我彷彿吃了定心丸一樣，教練一個口令，我就做一個動作，在結訓時，我已經可以換氣游完二十五公尺，學會了蛙式。

　　今年，我要再挑戰更高難度的自由式和仰式，讓自己的游技更上一層樓。無臂蛙王呂富雄說，學游泳除了要有膽量，就是練習、練習、再練習。我也要學習他的精神，努力學習，突破重重的困難，學會游泳，就像變成一隻水中蛟龍一樣，在水中自由自在的來回游著。

　　教練誨人不倦的教導我：學自由式時，腳要微彎，踢水不要踢太深，先划右手再划左手，划右手時要換氣，划左手不要換氣……等，這些都是學自由式的要領。教練還教我，學仰式時，腳也是像自由式那樣踢，只是整個身體要翻過來罷了！教練再說，脊椎要打直，要划手，不用換氣，姿勢正確後再繼續努力練習，就可以學會仰式囉！

　　「成功是一分的天才，加上九十九分的努力。」有了去年蛙式奠定的基礎，今年，學仰式和自由式宛如走路一樣易如反掌，我一步一步慢慢的學會自由式和仰式。如今，我可以在游泳池穿梭自如，是我當初始料未及的。

　　學會游泳，不但可以泡在冰涼的游泳池中，享受樂趣；夕陽西下，到海邊戲水時，可以浮在水面上，一邊泡水，一邊看著夕陽打翻黃澄澄的顏料，把天空染成一片美麗的暮色，美麗極了；當被海浪捲走時，也可以保護自己，靠著游泳技能游回岸邊；如果有人溺水時，還可以當一位正義使者拯救別人，真是一舉「四」得啊！