■ 體育路　不強求（97年8月26日）----- 亦林／家長（桃園縣）
　　我的孩子從小一開始打桌球，除了參加學校的社團活動，還另外聘請教練指導，升上中年級後，加入校隊練習。球技要進步，唯有持續練球，早、午、晚、假日和寒暑假幾乎天天向教練報到，除了金錢的支出，孩子也要付出很多時間和精力，家長更必須全力配合。 ……詳全文

■ 教師兼行政　問題多（97年8月26日）----- 晞林／退休教育人員（台北市）
　　快開學了，許多中小學都補進一些新進教師，現在各校有一個很奇怪的現象，就是一些重要而繁重的行政職務，例如教學組長、設備組長等，都推給新人擔任；有些學校甚至把當行政組長作為新進教師甄選條件之一。……詳全文

■ 用心體會　才能真正喜歡（97年8月26日）----- 梁明華／國小教師（高雄市）
　　近年來臺灣推動母語教學，雖然有些許成效，讓學生願意開口說自己的母語，但是要達到欣賞閩南語文學或原住民文學的境界，還是有很大的努力空間。幾十年前因為政治因素，學生被迫禁止說自己的母語，在學校只能說國語，加上閩南語常出現不雅字詞，無形中也讓人對閩南語產生刻板印象。……詳全文

■ 翻轉教育軸線重心（97年8月26日）----- 柳慶茂／國小校長（桃園縣）
　　教育政策的良窳攸關國家未來的永續發展。當大學和研究所因為國家教育政策不夠周延，以致產生過度投資與浮濫之際，我們是否應該好好檢視近幾十年的教育政策，以及教育改革衍生的種種問題。……詳全文

■ 學生當志工　品德教育加分（97年8月22日）----- 鄧鴻源／大學教授（臺北縣）
　　臺南地區近百名明星高中學生，利用暑假到醫院當志工，服務臥病在床的老人家，體會到：「當接觸到受病痛所苦的患者時，才體悟到擁有健康的身體，才是最重要的財富。」部分志工學生認為，他們原先是為了志工證明而來，因為方便將來推甄申請大學之用，但在院內專心投入服務後，不僅帶回心靈的滿足，更有許多出乎預料之外的收穫。……詳全文

■ 提高獎金　安排工作（97年8月22日）----- 謝文忠／教師（嘉義縣）
　　當家長認為學體育無法當飯吃時，就會強迫孩子退出訓練；當家長看到學體育沒前景時，就會要孩子專注課業，走一般人的學習道路。體育路是條漫長、艱辛的路程，如果沒有家人的支持、經費的援助和明確的未來發展，就只能把它當作興趣，而非長久的職業。
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■ 母語運動的理念和行動（97年8月22日）----- 盧繼寶／國小校長（屏東縣）
　　母語教學是打造人類心靈故鄉的運動，因為母語、文化、族群三位一體，母語滅、文化絕，族群就消失了。臺灣平埔十族就是鮮明的例子。……詳全文

■ 良好語言情境 是推動的根本（97年8月22日）----- 紀清珍／國小校長（臺北市）
　　鄉土語言教學對於大多數的校長或教師而言，始終是一種錯綜複雜的心理情結，因為當初課程改革將「鄉語」列為國小必選、國中選修；在文字和標音不統一、師資條件不足、課程排擠及家長不重視的情況下倉促實施。校長和教師基於政策的執行，也在專業精神的使命下，為了達成鄉語的教學目標，無不全力以赴。……詳全文

■ 不考試　學生未必更快樂（97年8月19日）----- 林如／退休教師（桃園縣）
　　在探討「取消國小低年級學童的期中及期末考試，中年級學生也只考國語及數學」這個問題之前，我想應該先弄清楚考試的目的是什麼？以及考試有哪些種類等。……詳全文

■ 提供無接縫式轉銜（97年8月19日）----- 陳英豪／大學講師（臺中縣）
　　我國舉重選手勇奪兩面奧運銅牌，光環下的她們卻都只想要一份穩定的工作，到底臺灣的體育教育出了什麼問題？……詳全文

母語教學　再加把勁
　 九月起，母語教師認證將放寬，可改善學校長期師資不足的困擾，但「量」增加了，「質」方面呢？教學教材、授課時數、教師鐘點費等相關配套，該如何改進？才能讓學童開心說母語。

體育小將　升學銜接
　 暑假期間，多所國小的體育團隊到國外參賽或表演，他們優異的才能，往往在升上國中後，因為課業壓力被迫放棄，形成人才中斷的現象。培育體育專才該如何銜接？家長如何面對孩子的適性發展？

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