住在瑞典的長襪皮皮，和住在丹麥的小美人魚，是童話世界裡最受小朋友歡迎的偶像了。可是，大部分的小朋友難得有機會到北歐，一睹小美人魚的真面目，而我張奕萱（小奕），因為媽媽有一位住在丹麥的好友吳伊雯阿姨，於是媽媽積極和吳阿姨聯絡，終於有了北歐四國（丹麥、瑞典、芬蘭、挪威）十四天的自助行。

　　我的學校導師──文慧老師，知道了我家的旅行計畫以後，也想一起去歐洲放鬆一下，於是詢問爸媽是否可以同行。爸媽考慮以後認為，加入文慧老師的兩個寶貝女兒──甜蜜姐妹，一定會讓旅程更多彩多姿！於是在眾人興奮、期待中，開始了這趟七月十三日到七月二十七日的北歐之旅。

團員介紹

　　領隊：奕爸，在科技公司工作，負責攝影、帶路、交通和搞笑。

　　副領隊一：奕媽，是社會局專員，負責張羅食物、安定人心。

　　副領隊二：文慧老師，甜蜜姐妹的媽媽，是臺北市健康國小教師，很會規畫、管理時間。

　　小團員一：小奕（張奕萱），臺北市健康國小四年級學生，擅長寫作、寫歌詞安慰傷心難過的人。喜歡烘焙，也是「搞笑製造機」。

　　小團員二：小佳，臺北市麗湖國小三年級學生，會幫忙和解甜蜜兩姐妹紛爭。喜歡撒嬌。

　　小團員三：甜甜，就讀健康國小一年級，經常和妹妹蜜蜜吵架。吃飯很慢。

　　小團員四：蜜蜜，就讀健康附幼大班，年紀最小，但個性最急、嗓門最大。

行前小祕訣

　　因為歐元一直升值，奕爸、奕媽和文慧老師為了節省開銷，先在臺北作了以下的準備：

　　食：到南門市場買了營養健康的堅果、湯包、拉茶等食物，又去大賣場買泡麵和科學麵、餅乾、口糧，讓我們到別的國家，也吃得到家鄉的食物。

　　衣：先上網查資料，了解當地的氣候，再攜帶適合的衣物，特別是我們會到芬蘭的北極圈，一定要帶保暖的厚外套。

　　住：辦世界青年旅館卡，這樣不管在什麼國家，都可以有便宜的旅館住。雖然不像飯店豪華，也不像渡假村有溫泉，但提供了好吃的早餐，也有廚房可以自己烹煮食物，十分方便。

　　除了住青年旅館，也會住伊雯阿姨家，當然還要在詩麗亞郵輪上享受一下啦！還有臥鋪火車，也是第一次的體驗呢！

　　行：因為奕媽認識在旅行社上班的Paggy阿姨，所以訂到便宜的機票，也在臺灣買了北歐四國的火車旅遊券。

　　育：到書店和圖書館，尋找北歐相關書籍。

　　樂：準備撲克牌、書、疊疊樂等娛樂玩具。

期待飛翔的心

　　小奕：我每天都想像著北歐四國的景象，跟我生活的臺北會有什麼不同呢？看了安徒生的童話故事，特別要求爸媽帶我們去安徒生的家和博物館參觀，好讓我親眼目睹安徒生的一切，了解這位大師的生活故事。
　
　　甜甜：我從六月就開始期待了，我在薰衣草花園的許願樹下寫了一個願望：希望七月能夠快一點到，因為我想快一點去瑞典拜訪長襪皮皮，希望可以和皮皮本人照相。

　　蜜蜜：我準備出國用品時很快樂，也聽了小奕姐姐講的安徒生故事。出發當天晚上八點，我們到桃園機場坐泰國航空，真是一個快樂的夜晚。

　　文慧老師：主動學習的意義是貴在身歷其境。這輩子從沒想過要到北歐，也從來沒有以自由行的方式去認識一個國家。在奕爸、奕媽、小奕一家人的引領協助下，我們通過了行前的各項考驗，正朝北歐之行邁進。

　　奕爸：在決定遠赴北歐自助旅行時，我們就很有默契的分工合作。我負責行程規畫及所有住與行的細節，因此，讓大家平安順利到達目的地，並體驗歐洲各種交通工具，了解各國生活形態，成為我的首要責任。

　　由於預算有限，我們想盡各種方法，在安全的前提下節省經費；同時暑假正值歐洲旅遊旺季，也須儘量在出發前確認每段票券及住宿安排，無法確定的部分要有備案，這樣才能快樂、安心的出遊。

　　位於嘉義縣東石鄉的下楫國小，鄰近全臺最大溼地──鰲鼓溼地，附近漁民以捕撈魚苗和養殖牡蠣為生。由於地理環境特殊，享有得天獨厚的自然風光及天然資源。學校在教學上融合環境特色，開設蚵貝藝術課程，學生利用蚵貝及漂流木作為創作素材，把社區和校園裝點得很有藝術氣息。

　　蚵貝藝術教師蔡恭和不僅開啟學生的藝術天分，更在他們心中埋下環保的種子。他帶學生到溼地淨灘，撿拾保麗龍、酒瓶等廢棄物，再教導小朋友從生活中汲取靈感，讓廢棄物變身為美麗的藝術品，擁有新生命。

　　鄭雅茗最喜愛的藝術品是〈老鼠娶新娘〉，她說：「利用蚵貝做成老鼠的頭和身體，瓶蓋當作鑼鼓，再用樹枝做成鼓棒。所有的材料都是天然素材或廢棄物，不會讓地球增加負擔，是一件很環保的藝術品呵。」

　　小朋友還利用回收的保麗龍、漂流木和蚵貝，製作鰲鼓溼地特有的鳥類──高蹺鴴，並蒐集溼地繽紛多彩的植物種子，為高蹺鴴鑲上眼睛。在動手創作前，蔡恭和會教導學童認識高蹺鴴的習性，讓藝術創作更添知識性。學生蔡昕豫說，高蹺鴴最喜歡在溼地遊蕩，時常可以見到牠們自由飛翔的身影。「牠們很聰明，和別的鳥類吵架，會找幫手來助陣，還會假裝受傷來欺騙敵人。」

　　即將升上五年級的陳怡瑄說，能運用家鄉產物創作，讓她覺得很幸運，這是東石鄉小朋友特有的福利。喜歡音樂的她，創作了一件名為〈貝多芬樂譜〉的藝術品：「繩子就是五線譜，蚵貝變成音符，小塊的木頭，剛好用來製作高音譜記號和低音譜記號。」

　　學童從創作小型藝術品，慢慢發展到集體創作大型的裝置藝術。下楫國小校園中，有個名為〈蛻變〉的手工漂流木隧道，蔡恭和說，作品靈感來自卡通《哆啦A夢》：「哆啦A夢有個寶物叫『縮小隧道』，當劇中主角進入隧道後，身體會逐漸縮小。對六年級畢業生來說，『蛻變』入口大、出口小的設計，恰好有一種回顧童年時光的意味，這件作品也象徵小朋友在穿越隧道後，能像彩蝶一樣展翅高飛。」

　　另一件名為〈祝福〉的作品，則是模仿日本寺廟的祈福木架。小朋友在漂流木搭建的木架上，吊掛寫滿祝福話語的卡片和蚵貝。蔡恭和說，每個願望都是小朋友努力的目標，這件作品除了能看到小朋友充滿童趣的願望，更教導小朋友以感恩祝福的心去看待事物。

　　東石地區地層下陷嚴重，做好水土保持刻不容緩，因此師生特別關心環保議題，並將環保理念帶入作品中。作品〈飛向希望〉，以遭受破壞的地球為創作背景，表現一群鳥兒叼起種子，飛往下一個希望新生地的景象。學生在保麗龍板上雕出鳥的身形，再加以裝飾，彩繪的保麗龍球象徵植滿綠樹的新生地，充滿濃濃的環保意識。

東石漁港鰲鼓溼地　向你招手

　　如果想探訪充滿藝術風情的下楫國小，不妨到東石鄉一遊，計畫一趟結合自然與藝術的知性之旅，感受淳樸、原始的漁村風貌。岸邊的蚵棚吊掛著成串的牡蠣，成群的婦人圍坐在陰涼處給牡蠣去殼，成堆的蚵殼堆起如一座白色的小山，都是東石鄉特有的風景。

　　鰲鼓溼地生物環境多樣，有許多珍貴鳥類，長期棲息在此的留鳥與過境的候鳥種類高達一百多種，堪稱是「鳥類天堂」。

　　特別是每年的秋冬季，是賞鳥的好季節，幸運的話，小朋友還能看到稀有的東方白鸛、黑面琵鷺，或是上百隻小水鴨一起飛翔的畫面。加上這裡的植物生態也同樣豐富，鹹水沼澤地、淡水沼澤地和紅樹林區都有豐富的物種。

　　從東石漁人碼頭搭乘觀光漁筏到外傘頂洲，可以欣賞海天一色、夕陽餘暉的美景，或把腳泡在水裡，讓沁涼的海水為腳丫按摩。如果想體驗農家樂趣，可到船仔頭藝術村一遊，這裡保留了傳統的三合院，還可以划龍船、夜宿三合院、坐牛車繞村、放風箏……體驗農村的休閒娛樂，享受一個不一樣的假期。

　　奧地利維也納博物館區內的ZOOM兒童博物館，前幾年才開幕，是專為零至十四歲兒童設計的探索館，顛覆傳統的博物館形態。ZOOM每年都會發展專題並設計活動，帶領小朋友融入精采的學習領域之中，所以進入ZOOM的小朋友並不是在「參觀」，而是能夠動手玩遊戲與做實驗。

　　博物館分成四個區塊。海洋區專為零到六歲的幼兒所規畫，在海底世界及船的甲板上裝設許多好玩的遊樂器材，例如鏡子做成的隧道、橡膠製的美麗珊瑚礁岩，幼兒可以在裡面爬、滾、跳、摸、拉等，接觸一些與海洋有關的事物。

　　ZOOM工作室則由藝術家陪同三到十二歲小朋友做美學創造。在工作室內，小朋友可以用自己製作的畫具調顏色、作畫。製作過程是經過設計的，小朋友可以肆無忌憚的作畫，並從中體驗藝術。

　　在探索館內有不同的主題，包括太空、科學、藝術、文化、建築等輪流開辦，適合六至十二歲的小朋友。雖然是團體活動，但小朋友還是可以在每一階段自由摸索，時間到了再進入另一空間，繼續下個單元。

　　第四區是多媒體實驗室，供八到十四歲小孩使用，小朋友可利用新科技來製作一部卡通或3D動畫，而且要配音呵！這是一件複雜的工程，旁邊都有館員提供協助。

　　博物館內的大哥哥、大姐姐都很和藹、親切，有任何問題他們都會詳盡的解說，即使不懂德語也不用怕，只要比手畫腳加上一點簡單的英文，就可和他們溝通了。唯一要注意的是，博物館是以團體帶動的模式進行，每個區塊都有不同的活動時間，因此最好先查清楚他們的時間表，並事先預約。

　　夜空下，無錫的街上依然像白天般車水馬龍、人潮洶湧，無數霓虹燈招牌高高低低並排著，筆直延伸出去通向最熱鬧的市中心，四下充斥著人們的笑語聲、店家和小販的吆喝聲，他們彷彿永遠不會疲倦。在經過寫著「崇安寺」三個大字的牌坊後，有一道電扶梯通往更繁華的地下廣場，茶室、服飾店、骨董店……無處不令人眼花撩亂。

　　我把相機舉高，想從一個最完美的角度捕捉這不夜城的豔麗，同時帶著幾分得意回想起稍早之前，導遊興匆匆的帶著大人們走向旅館對面的百貨公司時，我是如何迅速決定不尾隨，而選擇獨自走上街頭探索──這是多麼睿智的決定啊！當他們在眾多價值不菲而又千篇一律的商品中逡巡時，我已經踏上石板路，將這一帶各式商店都逛了個痛快，還用十五塊人民幣在書攤上買了兩本英文小說，甚至欣賞了一場精采的街頭藝人表演。跟著四周熙來攘往的人群移動著，我感到前所未有的開心。或許就是這樣完全的融入，我才能夠如此深刻感受到無錫的生機蓬勃和美麗。

　　望著夜色實在有點晚了，我看了看錶，時間將近十點，街上的人群也越來越少，我摸了摸口袋，飯店的房間鑰匙還保管得好好的。「快回去吧！」轉過身，卻赫然發現，映入眼簾的是一片陌生的景象。糟糕！剛剛逛得太過入神，竟忘了記下路標。眼前霓虹燈依然閃耀著，而我卻認不出來時路了。

　　這時，感到背脊一涼，心中充滿了無盡的恐懼。在臺灣，迷路對我來說，不是什麼大不了的事，畢竟在從小生活的地域裡，地名方位、道路招牌，在心中都是有跡可循的；但此刻站在無錫市最喧囂的街頭，我感覺像是脫離母親懷抱的幼兒，孤立無援、驚惶失措，身旁的路人一個個經過，而我卻連問路的勇氣都失去了，生怕一個不小心讓歹人發現我這唾手可得的肥羊。一連串可怕的聯想，讓我不由得頭皮發麻。

　　幸好，我及時恢復鎮定，當恐懼稍稍平息，腦中的記憶開始浮現，再憑著相機裡的相片和鑰匙上的飯店地址，我總算順利走回飯店。打開房門，雙腳早已又痛又麻，肩膀也痠痛不已，加上終於放鬆下來的情緒，我一下子就癱在床上了。臨睡前，我向窗外望了一眼，無錫街頭的燈火依舊閃爍，如夢境般朦朧。

　　「豪情跌宕、文采風流，新月新詩廣陵散；逸興遄飛、黃泉碧落，奇人奇死破天荒。」在歷史扉頁上如彩虹般的徐志摩，對文壇的啟發和那出神入化的情感表達，為他添上了「不似今下凡夫俗子，可謂仙人降世」的氣質；而他那富戲劇性且如白駒過隙的一生，更是人們所津津樂道的。

　　徐志摩別樹一幟的風格和傳奇，早就在我的記憶中占有一席之地，但我和徐志摩的作品之間似乎有層隔閡，讓我沒有積極探索的興趣，更覺得似懂非懂，似霧裡看花。

　　「飄緲」一直是我對他作品的感覺，他的想法有些太過抽象，已經轉了九彎十八拐，還無法觸到那核心的弦，更無法引起心境的共鳴。直到我看見〈北戴河海濱的幻想〉一文，海濱的光景引誘著我的感官奔放，對比的深幽靜謐撫平我那已深浸在車馬喧囂的紊亂情緒；而他對於幻想的論點，不正跟我那狂跳不已的心緊密結合嗎？就像畫龍最神聖的關鍵在於點醒活靈活現的雙瞳。

　　瞬間，我和文章之間搭上了最穩固的繩索，蘊藏於文中的浪潮不斷拍打心頭。是雀躍？是激動？已分辨不出，可能就像找到知音般的激昂吧！

　　我發現，在圖書館裡我竟會不由自主的邁步前往散文區，著魔似的尋找徐志摩的作品，有股貪婪驅使著我想再次徜徉於心靈交會的境域。

　　閱讀本來就像交朋友，必須用心了解每本書、每篇文章、每字每句的個性。或許就是因為發現了徐志摩文章某方面和我共鳴的性格，才讓我有更深入接觸他的作品的積極想法，也使我投入更多的情感吧！

　　年輕讀者可能不知道，臺灣曾把武俠小說列為禁書，意思就是：不能寫，不能出版，甚至不能閱讀。尤其金庸的書被禁很久，最大主因是，當年他沒有「跟著跑來臺灣」。

　　這些事有當時背景，後人評論時，要顧到公平、客觀。

　　除政府敵視外，過去武俠小說還遭到另一種禁錮，即「師長反對」。那個年代，要正經讀書，要反共必勝，武俠小說當然被大部分師長視為「閒書」，在書包裡搜到，下場通常是「沒收」。

　　在這種情況下，看武俠小說的人還是非常多。以前，武俠小說一般人是不會買的，都是租來看。所以武俠小說出租店林立。租回家和在店裡看，價錢不一樣。

　　我們家比較開明一點，爸爸准許租回家，媽媽則還好，唯一不高興我去店中看，因為那種店通常都塞滿書籍，走道非常小，空氣很糟糕。

　　我小時候最喜歡在下大雨時，靠在榻榻米上蓋著棉被讀武俠小說。雨打在舊式屋簷，聲音很大，好像更容易進入另外一個世界，享受神遊的樂趣。而且，如果預算夠，租下完整一套，看到疊得那麼高的書，好像存糧豐富，很有安全感；特別是結局那一本也在，沒人跟你搶的感覺，令人飄飄然似神仙。我的童年，因此更快樂些。

　　武俠小說吸引力很強，但只要應對態度健康，它就是有益的。我生命中好幾次最低潮、心情最不好的危機，都是靠武俠小說撐過。做一個可能不大好的極端比喻──像嗎啡；嗎啡若沉迷非常不好，但若用在危急手術，它可能就是很好的止痛藥，讓醫生能順利執行開刀救人。

　　好的武俠小說，還可幫助小孩開創想像能力，增強中文程度。以我家而言，小孩要看，非常歡迎，只是大家約好兩件事：一是最好不要熬夜，二是看的時候，眼睛高度不得低於書本，換句話說，就是不能躺著看，以免小孩和我一樣，變成一眼正常一眼近視四百度，視差嚴重。

　　隨著時代的變遷，整個社會、國家早已把文化財還原它真正的價值。但其實不要說武俠小說，在中國文學，所有的小說過去地位一直都不高，直到夏志清等學者出面，用嚴謹的學術態度肯定《紅樓夢》、《水滸傳》等書後，情形才大有改觀。

　　我記得很清楚，最先把武俠小說印成精美的書來賣而非送到租書店的，是我兩個朋友葉聖康先生和賴阿勝先生，那時他們經營「桂冠出版社」，要這麼做，還在編輯臺激辯。他們第一批推出的是古龍作品，還請當時很有地位的插畫家龍思良繪製封面，這是武俠小說在臺灣第一次這麼受到尊重。

　　武俠小說，不是我最欣賞和推崇的小說類型，卻是我最喜歡的小說。這些事，三天三夜也說不完。

　　你想從事「最累人的行業」嗎。如果你想，恭喜你！

　　為什麼要恭喜呢？因為如果你相信人生是艱難的，需要餓其體膚，苦其心志，然後才可能出人頭地，熱門科系可能是日後特別辛苦的。

　　根據行政院勞委會勞工安全衛生研究所在八月五日公布的調查，最累人的行業中的第一位是「金融保險」，第二位是「不動產」，第三位是「醫療與社會工作」，第四位是「營造」，第五位是「教育」。這些行業的工作者幾乎都很忙很累，有高度的壓力，包括身體上和心理上。

　　八月八日大學指考放榜，你會發現：醫科、金融、財經等都很高分。難道大家都很笨，要挑辛苦的行業來做？從事社會工作的我不單要教書、研究、關懷學生，還要帶實習、擔任委員、從事督導、進行輔導，還要負責系務等。八月一日主持「家庭暴力處遇」的座談會，與法官、律師、心理諮商師、政府社工主管等一起討論如何關心受虐兒。八月六日我又去帶領「遊民輔導員督導團體」，和他們商量如何輔導遊民。

　　但是，社會工作是值得學習、從事、付出的行業，因為這行業是為了「愛」、為了「服務」、為了人群而有的專業。你會發現學醫學護理的、從事教育的，也都特別有服務的精神。因此，我們比同輩更成熟、更有能力，更注意培養「更好的品格」。「利他與關懷」的工作，即使辛苦，也很值得。

　　一次偶然的機會，我被同學邀請去看「京劇」，因為她在這齣京劇裡「跑龍套」。

　　我很好奇，什麼是「跑龍套」呢？原來是京劇中在臺上跑來跑去的角色！同學上臺演迎親隊，吹喇叭。這是京劇──《鎖麟囊》故事的一部分。「鎖麟囊」是以前登州的鄉風：「凡女子出嫁，必有這鎖麟囊。」意思是：「多裝珠寶，祝您麟兒早降」之意，也就是──早生貴子。

　　那天我們全家提早到公演的地點，同學讓我去後臺看他們化妝，這真是特別的經驗。他們化妝的過程是：先塗上粉底，再撲粉，然後上一層紅色的眼影，最後才畫出眉型和眼線。哇！雖然很複雜，可是化妝以後好美呵！尤其是細細長長的「鳳眼」。

　　扮演「千金小姐」的是我們的老師，她那雙會說話的「鳳眼」漂亮極了！再穿上戲服、戴上頭冠，簡真像天上仙女下凡！

　　另外還有「丑角」，他將鼻子畫得白白的，畫成了「白鼻心」，演的是逗笑的角色。還有丫鬟、管家、樂手等等，每個人的裝扮都不同，原來一齣戲需要這麼多人合作。

　　公演結束，大家都用力鼓掌，好多人上臺獻花！連學校的董事長都來了呢！我的同學更是表現得非常自信，我也同感光榮。這也是我最難忘的看戲經驗。

　　最近我和媽媽、妹妹及班上同學，一起到「臺灣影像部落格」參加活動，一整天下來收穫滿滿。我們上午拍電影、下午聽演講、傍晚做勞作……。不知不覺中，連回家的時間都忘記了，現在想起來還真有趣呢！

　　那天早上，我們合力拍出了一部電影──「『新』怪獸電力公司」。大家都很賣力的在鏡頭前演出，享受當演員的樂趣。拍電影前，專業的指導老師，在講解時問了一些有關電影的常識，媽媽真厲害，一舉手就答對了，而且還得到一個很棒的甲蟲獎品。

　　下午，我們去聽演講，了解如何選擇優良的電視節目。這時另一位指導老師也提了一些問題，這次換我和妹妹答對，獎品是兩張漂亮貼紙。

　　傍晚，又換了一位老師來教我們做戲偶，大家都很認真學習。我和妹妹做完後還想再做，媽媽只好多買一份材料，讓我們回家再做一個。在結束前的抽獎時間，媽媽跟我們一起參加，結果她竟然抽中四張電影票！媽媽今天真是太幸運了！我們歡呼著說要去買一張彩券。

　　今天真是愉快的一天，參與了這麼多精采的活動，而且每一堂課程都很過癮。如果還有機會，我一定還要再參加。

　　最近，天氣既熱又悶，罹患高血壓的爺爺，因為燥熱顯得更不安，拚命的喝冰開水；沒想到適得其反，血壓沒降，反而引發肺炎。因為太虛弱，目前還在加護病房。他的身上插了好多管子，四周只聽得到儀器運作的聲音，我們每個人都難過得說不出話來，爺爺以前可不是這樣的……

　　「阿火伯」在村裡面，無人不知，無人不曉，除了親戚論輩分，其他人不管男女老少，可是一律稱呼爺爺「阿火伯」。他的熱心和真誠，贏得大家的尊敬。

　　爺爺年輕的時候，騎「鐵馬」幫村民運送貨物，常常義務幫忙，雖然已經滿頭大汗，再晚還是會拿貨款到委託的農家，讓他們安心。現在，爺爺改賣肥料，因為都是老客戶，他們不殺價，爺爺也不漲價，賓主盡歡。空閒的時候，爺爺請大家喝喝老人茶；有時候，爺爺騎腳踏車去拜訪老朋友。他雖然七十五歲了，騎起山路，像在平地一樣輕鬆、愉快。

　　我的家族陣容龐大，要一部大巴士才載得完，都是爺爺、奶奶開枝散葉的結果。我和堂弟是最小的孫子，爺爺常常帶我們到處「趴趴走」，真是老當益壯。他騎機車載我們去布袋港、東石的漁人碼頭，搭遊覽車環島，還乘船去小琉球呢！

　　有時候，爺爺還會找我們談談學校的事情。我和堂弟同一個班級，兩個人你一言我一句，偶爾挖苦對方一下，滅滅對方的威風，總是讓爺爺笑開懷。如果考試成績不錯，爺爺還會發獎學金給我們，所以一有好成績，一定先向他報到。

　　現在，爺爺需要靠著氧氣罩才能呼吸。他像熟睡一樣，靜靜的躺在病床上，似乎勞累很久，找個機會大睡一下。或許是我們太關心而發出聲響，爺爺不安的動了，甚至發出呻吟聲。那陣陣痛苦的低鳴，敲在我們每個人的內心深處，我的鼻子好酸，奶奶、媽媽、姑姑眼中泛著淚光。我的心裡直想著：爺爺快好起來、快好起來，您只是來醫院休息幾天而已。

　　在全家人的期盼下，幾天以後，爺爺清醒了，住進普通病房。媽媽和嬸嬸燉了魚湯，姑姑削著爺爺愛吃的水蜜桃，爸爸他們不會講甜言蜜語，只是說些家鄉的事情，以及誰曾經來醫院探望。病房裡洋溢著滿滿的愛，我和堂弟開心的對看，準備等爺爺出院以後，帶爺爺做復健，三個人一起玩。

　　在大家的印象中，魚的身體總是滑滑溜溜，抓都抓不住；此外，大部分的魚的體形都是流線型，因此在水中行動敏捷。圖中的箱魨不但身體四四方方，行動更是慢條斯理，顛覆了大家的印象。

　　箱魨和河魨一樣，都屬於「魨形目」家族。「魨形目」的成員泳速都不快，箱魨的速度可能敬陪末座。牠們的鱗片特化成硬硬的盾板，身體看起來就像方正的箱子，英文俗稱「box-fish」；又因為身體略呈橢圓形，臺語暱稱「木瓜」。

　　箱魨的尾鰭細小，加上游泳時阻力很大，必須藉助胸鰭前進後退。雖然箱魨奮力鼓動胸鰭，泳速還是相當遲緩，身體還會不時打轉！圖中的箱魨長得一張厚脣小嘴，全身布滿斑點，像不像穿著花點洋裝的小丑？箱魨的外形討好而且動作逗趣，一向是水族館超人氣的魚種。

　　箱魨棲息在淺海，性情溫和而膽小。這種溫和的慢郎中碰到威脅時，居然也會使出「必殺絕招」──皮膚會釋出「箱魨毒」，以求自保哩！

　　媽媽在祖先牌位前擺了張小桌子，準備祭拜。小元打開客廳電視，看見佛寺廣場長桌上放著堆積如山的雞鴨魚肉及瓜果糕點，每樣祭品上都插了一炷香，桌前還放了毛巾和水盆。

　　「爺爺，祭桌前為什麼要放毛巾和水盆呢？」小元問剛走進客廳的爺爺。

　　爺爺微笑說︰「那是為了讓遠道而來的『好兄弟』能好好洗個臉，舒服一點。」

　　「好兄弟？」小元疑惑的問。

　　「就是指人去世後的鬼魂。」爺爺溫和的說，「中元節祭拜的就是去世的親人，或在外遭遇不幸的孤魂野鬼。」

　　「我懂了，」小元輕聲說，「叫『好兄弟』，是怕他們不高興。為什麼在中元節祭拜呢？」

　　「其實，中元節是道教的節日。照道教的說法，每年有上元、中元和下元節，分別是天官、地官和水官的生日。上元節也就是元宵節，天官要賜福人間，下元節是農曆十月十五日，是水官幫人解厄。中元節是農曆七月十五日，地官要赦罪。」

　　「地官赦罪？」

　　「是。」爺爺解釋，「這地官是道教的大神，不但管地上的仙靈，還主持人間善惡的判決。到了中元節這天，他能赦免那些犯了罪的鬼魂，只要他們真心向善，便能獲得新生。」

　　小元似乎懂了，但又疑惑的指著電視︰「這……不對呀！電視介紹的是佛教的寺廟拜拜，不是道教。」

　　「巧的是，今天也是佛教的盂蘭盆節。」

　　「盂蘭盆節？好奇怪的名字。」

　　「盂蘭盆是從印度語翻譯過來的，意思是解除倒懸，也就是將人從倒吊般的痛苦解救出來。其實，這個節日是源自有名的佛教故事──『目蓮救母』。」

　　「啊！這個故事我好像聽過。」小元高興得眼睛亮起來，「目蓮是個孝順的和尚，他跑到地獄去救母親！」

　　「沒錯！目蓮是佛祖釋迦牟尼的弟子。他學會了天眼神通後，發現母親竟然在地獄的餓鬼道受苦，無法吃東西。他就到地獄裡，變出食物餵母親。不料，母親不希望別的餓鬼搶她的東西的念頭一出現，嘴裡的食物就變成烈火，讓她更加痛苦。」

　　「我知道，這是教人不要貪心。後來呢？」

　　「目蓮求佛祖幫助。佛祖便要目蓮舉行盂蘭盆會，為那些遊走在外的僧人提供食物，母親就能得救。」

　　「咦！」小元搖搖頭，還有疑惑，「佛祖是要目蓮招待僧人，但現在拜的是……」

　　爺爺笑了笑，說︰「這是因為佛教傳到中國後，和中國的習俗混合了。七月是中國民間俗稱的鬼月，原本就要祭拜亡靈，道教中元節設在七月也有這個原因吧！」

　　「鬼月？」小元好奇的問，「為什麼七月是鬼月呢？」

　　「因為農曆七月便進入秋天了。天氣轉涼，植物的生命注入果實，枝葉反而顯得沒有生氣，動物的活動也減少了。大自然的氣息變得收斂、肅殺，敏感的古人便將象徵秋天的白帝神，看做主管戰爭和刑罰之神，也是死神。而這個月裡暗暗湧現的陰涼之氣，也讓人容易聯想起鬼魂，因此有七月裡鬼魂到人間來活動的傳說。」

　　「爺爺，」小元看看左右，低聲問，「世上真有鬼魂嗎？」

　　「不知道。」爺爺認真的回答，「但人們對去世的人，多少有著懷念和想像，也可以說是情感的延續。其實，民俗傳統是很照顧鬼魂的；中元節除了提供鬼魂食物，還要燒紙錢，怕他們在陰間沒錢用，並在路口和水裡點燈，指引方向。」

　　「哇！比對人還體貼。如果人們平常就會體貼對方，該多好。」

　　「是啊！中元節教人反省、赦罪、慈悲、施捨；其實不只在超度鬼魂，也是在超度人們的靈魂哪！」

　　趙城這個地方，有一位老婆婆已經七十多歲了，依靠著唯一的兒子照顧她。

　　有一天，老婆婆的兒子到山裡去，一不小心，被老虎吃了。

　　老婆婆難過得不得了，哭哭啼啼的到衙門跟縣太爺告狀。

　　縣太爺坐在高大的判桌前，聽完老婆婆的控告，忍不住笑了出來。

　　「你要我怎麼判老虎的罪呀？」

　　老婆婆聽了，哭得更大聲，她也不管縣太爺大聲的喝斥，依舊傷心的哭著。

　　縣太爺看她年紀這麼大了，不忍心太過威嚇她，只好硬著頭皮答應她，會把老虎捉來，依照法律審判。

　　可是老婆婆還是跪在地上，不肯起來。

　　「縣太爺呀，您還要寫一張公文，確定由誰負責，這才算數。」

　　縣太爺拿她沒辦法，只好看看手下，問：「誰願意去執行這個任務？」

　　有一個叫李能的差役，那天喝得醉醺醺的，沒弄清楚是怎麼回事，便上前拱手說：「我能！」

　　縣太爺就給了他一道公文，讓他去辦這件事，老婆婆才離開了。

　　李能酒醒後，想起這一件差事，後悔得不得了。

　　但是，他認真一想，要老虎承認自己吃了人，怎麼辦得到哇？

　　也許這只是縣太爺隨口說說，打發老婆婆離開的話吧！於是沒把它當一回事，拿著公文，就要去交差了事。

　　縣太爺一看，事情都沒做就要交差，氣得滿臉通紅，全身發抖。

　　「親口答應的事，哪裡容得了你後悔？」

　　李能被罵得很難為情，這才知道縣官不是開玩笑的。

　　於是他召集附近的獵人，埋伏在山谷附近，看能不能打到一隻老虎回去交差。一個多月過去，李能一隻老虎也沒獵到，還被縣太爺打了好幾次大板。

　　李能的苦沒地方訴，只好到城東的東嶽廟，哭著跟神明一邊訴說，一邊祈求。

　　就在這個時候，一隻老虎從城外跑了進來，在大門中間蹲著不離開，李能嚇了一跳。他站得遠遠的，小心的跟老虎說：「老婆婆的兒子如果是你害死的，你就乖乖的讓我綁住吧！」

　　李能慢慢靠近老虎，綁住牠；老虎竟然一點也沒反抗，跟著他到衙門去。

　　縣太爺立刻升堂審問老虎：「老婆婆的兒子是你吃掉的嗎？」

　　老虎點點頭。

　　「殺人償命，自古以來法律都是這樣。更何況，老婆婆就這麼一個兒子，你吃了他，老婆婆這把年紀，你讓她依靠誰呀？」

　　老虎低著頭，沒有動靜。縣太爺想了又想，盤算著說：「但是，我知道你不懂法律。如果你知道錯了，願意像老婆婆的兒子一樣，照顧她、奉養她，那麼，我就免了你的死罪吧！」

　　老虎又點點頭。於是縣太爺把老虎鬆綁了，讓牠跟著老婆婆回去。

　　老婆婆不斷埋怨縣太爺，為什麼不把老虎殺了，還她一個公道？現在，她要這隻老虎做什麼？

　　第二天清晨，老婆婆打開門來，看到地上放著一隻鹿。老婆婆把鹿的皮和肉拿去賣了，得到的錢用在日常生活上。

　　從那個時候開始，老虎就經常這麼做，讓老婆婆過著衣食不缺的生活。老虎對老婆婆的奉養，幾乎要比自己的兒子還多了。老婆婆的心裡也很感謝老虎。

　　每次老虎回來，會在屋簷下躺著，一整天都不離開，老婆婆心裡也不害怕。後來，老婆婆去世了，老虎在廳堂中大聲的哀號，聲音非常的悲傷。

　　老婆婆留下不少的錢財，足夠族人為她辦理後事。族人把老婆婆的墳墓建好，老虎就狂奔而來，所有的人都被牠嚇得慌忙逃走。老虎在墳墓前傷心的吼叫，好像在呼喚老婆婆，經過了好長的時間才離開。

　　附近的人於是為老虎立了一座「義虎祠」，來紀念這一隻勇於認錯，而且有情有義的老虎。

　　寫一寫：讀完故事，找出記敘文的六個要素，填寫在表格裡。

　　一九○三年，美國的萊特兄弟在北卡羅來納州的基蒂霍克，駕駛一架由動力驅動，名字叫做「飛行者號」的飛機，成功進行了第一次有動力的持續飛行，完成了人類渴望已久的願望，也開啟了飛行的新時代。

　　萊特兄弟，哥哥叫維爾勃，弟弟是奧維爾，兄弟倆從小就夢想有一天能夠飛到空中。

　　有一次，奧維爾到圖書館借來一本書。書的內容是講一個法國人，坐上大風箏飛上天空的故事。那天晚上，他整夜睡不著，滿腦子想著要發明一架飛機。

　　第二天，他把想法告訴哥哥維爾勃，哥哥高興極了。於是，他們開始研究製造飛機的方法。經過多次的失敗，終於在一九○三年製造出世界第一架飛機。由維爾勃先試飛，他在空中飛了三秒半；三天後，換奧維爾試飛，這次飛了十二秒。後來，他們又試飛了幾次，飛行時間最長的一次是五十九秒。

　　一九○八年，萊特兄弟又製造了一架飛機。這架飛機在空中飛了一分十二秒。

　　經過一次又一次的努力，最後他們終於完成了人類的夢想。

記敘文的六個要素：

　　填寫段落大意：讀一讀這篇說明文，再填寫段落大意。

剪紙

　　剪紙是中國民間傳統的裝飾藝術。它是智慧和技巧的結晶。其實，剪紙並不難，只要經常動手練習，就會精益求精。

　　那麼，該怎麼剪紙呢？

　　第一步，要選用適當的工具，接著，要根據造形折疊紙張。例如剪成四方形的，要對摺再對摺；五邊形的，對摺後，再按一比三的比例摺成「V」型。摺痕一定要整齊，同時要壓平。

　　初學的人可以先用筆在紙上畫下圖案，然後再根據圖案剪。圖案應該多採用曲線條紋，因為曲線條紋比較美，看起來有流動的感覺。在剪紙過程中，紙的轉動要和剪的方向配合，務必「膽大心細」，這樣剪出來的線條才會清楚連貫。最後，剪去多餘的部分，再剪出一個外框，作品就完成了。

　　學習剪紙，可以訓練自己成為細心又耐心的人。剪出來的作品還可以收藏在書中，有空的時候翻翻看看，真是樂趣無窮呢！

　　（1）第一段的段落大意：剪紙是（　）民間的一種傳統裝飾藝術，只要經常( )，就不覺得難。

　　（2）第二段的段落大意：剪紙的第一步就是要選用適當的（　），接著要根據造形摺疊紙張。

　　（3）第三段的段落大意：初學的人可以先用筆在紙上畫下圖案再剪，過程中務必（　），這樣剪出來的線條才會清楚連貫。

　　（4）第四段的段落大意：學習剪紙，可以讓自己成為一個既（　）又有（　）的人，而且隨時翻看，樂趣無窮。

答案：

（1）中國、動手練習（2）工具（3）膽大心細（4）細心、耐心

記敘文的六個要素參考答案：

　　在某一場演講的Q＆A時間裡，一個年輕的媽媽問我：「夫妻管教態度不一致，常常因此起衝突，該怎麼辦？」她同時舉了一件剛發生的事情作為例子：

　　就讀幼兒園的孩子有一個新同學喜歡找他玩，但是力道掌握不大好，因此，孩子三天兩頭總會負傷回家。有一天，先生看到孩子手上的傷，非常生氣：「不是早就告訴過你，要是被人欺負，就要狠狠的把他打回去。下次再發生同樣的事，回來我要處罰你，聽到沒有？」聽完話的孩子，嚇得縮在角落流淚。

　　媽媽一方面心疼孩子在外受委屈回家還挨罵，另一方面也擔心這種管教方式會造成孩子「以暴制暴」，於是當場反駁先生：「孩子又沒錯，你為什麼要罵他？再說，打人就是不對的，你怎麼可以教孩子打人呢？」夫妻倆吵得不可開交，孩子也越哭越大聲。

●不一致是常態

　　管教不一致，是許多夫妻在教養孩子會產生的疑惑與困擾；有不少夫妻為此心生嫌隙，甚至感情失和。事實上，「不一致」本來就是常態，尤其是夫妻，兩個人的生活交集多，難免意見不合，但真正造成衝突的，往往不是彼此差異，而是討論差異、面對衝突的態度。

　　當管教不一致時，夫妻雙方如果能夠覺察自己的情緒，並適當克制表達方式，不在孩子面前大動干戈，甚至主動安撫對方；待雙方較冷靜了，才討論與協商，這對孩子反而是難得的機會教育，可以讓他們體認個別差異，也從中學習衝突處理。

●防範未然

　　夫妻共同生活久了，對彼此的情緒反應，多半已有相當了解：在什麼情況下，配偶會有怎樣的後續反應，往往可以預測。

　　譬如，在這個事件中，如果媽媽猜想到：當孩子被打後，先生極可能嚴厲叱責，甚至體罰孩子；那麼為了避免越演越烈，在先生還沒或剛開始叱責時，即時採取行動，巧妙化解衝突，甚至適時的將孩子帶離現場。否則在一陣辱罵之後才來排解，孩子身心早已受傷，口頭安慰恐怕於事無補。

●異中求同

　　化解衝突最佳的方法就是「異中求同」。簡單的說，當夫妻管教原則不一時，不去凸顯雙方論點差異，而是努力找出彼此的交集，並且積極表達。這樣一來，既可以避開對立的爭執，又能讓對方感受到被尊重。

　　以上述事件為例，媽媽不認同爸爸以嚴厲的話語斥責孩子，反對以「打回去」的方式處理孩子間肢體的碰撞，這是夫妻兩人相異之處。但看到孩子身上的傷痕，感到心疼，以及希望孩子學會處理人際困擾的心情，是兩人相同之處。

　　面臨同樣的事件，多數人會脫口而出：「孩子打打鬧鬧沒什麼好大驚小怪的。他被打已經夠委屈，就別再罵了……」如此，不只凸顯了雙方意見歧異，「大驚小怪」一詞也有指責意味。另一方面，罵孩子的人很容易覺得不受尊重，或認為另一半故意唱反調，因而更加光火；為了證明自己沒錯，抓住兩人差異大作文章，最後演變成夫妻失和，不只影響家庭氣氛，更容易讓孩子認定自己就是造成爸媽爭吵的罪魁禍首，落得全盤皆輸。

　　從夫妻相同之處來化解的作法是：媽媽可以試著在爸爸說話告一段落時，以自己覺得比較恰當的方式，將雙方關切的交集表達出來：「你看，爸爸很心疼你受了傷，好擔心你被人欺負……」如此一來，另一半可以藉此釐清、覺察自己想表達的其實是關心與擔心，也不會因不受尊重而據理力爭，更可以感受到夫妻彼此對家庭共同的關切。等大家情緒降溫之後，再來理性協商、討論，面對問題，一定比較容易達成共識，想出解決的好方法。

●滋養高EQ

　　了解並尊重個別差異，是高EQ的表現之一。而如果能進一步包容，甚至欣賞差異，那麼人際間的許多衝突，都將獲得妥善處理。夫妻之間的差異，使教養孩子的態度不一致，也許是困擾的來源；但換個角度想，這個衝突，剛好也可以讓爸爸、媽媽以身作則，示範如何有智慧的處理衝突，這對孩子學習高EQ，有絕對正面影響。

　　「聲音」是說故事最重要的工具，在培訓故事媽媽的過程中，我不斷研究如何讓說故事聲音更好聽的方法。因為，好聽的聲音能讓故事更動人，而聲音好聽可以藉由訓練獲得。以下是我的研究心得，提供想要用好聲音去說故事的朋友參考。

●找出自己的聲音

　　每個人都有與生俱來獨特的嗓音。但是，我們很少注意到自己的聲音，說不出自己聲音的特色。

　　在訓練時，我會請大家隨著我起的音，發出一個長音，這時候，就會聽到每個人的音色不同。在發出這個長音同時，我會請大家把手放在聲帶上，去感受聲帶的振動位置。隨著發聲音階變化，聲帶振動位置也隨之改變，這是讓大家了解聲音高低，是取決於共鳴部位的不同。

　　接著讓每個人念一小段詞，分別用不同音高來讀，去感受哪個音高最適合自己、最不吃力，由那個地方發聲，就是最自然的聲音，每個人都要記住。

●腹式呼吸

　　我們每分每秒、行住坐臥都在呼吸，不需提醒，身體便自然運行；因此，大家往往忘了去關照呼吸，一直到身體不適，才會留意。

　　講故事時，我們所運用的聲音，大量超過平常講話；有時為了效果，還要變聲。不管是大聲說話，或是快節奏的念詞，都需要大量氧氣。如果沒有把呼吸的節奏調整好，可能一下子就氣喘吁吁，上氣不接下氣。所以，練習呼吸，也是訓練說故事聲音的重要環節。

　　呼吸要深且長，讓氣下到腹部。訓練時，我會請大家把手放在腹部，聽指令慢慢吸氣。吸氣時，要感覺肚子漸漸鼓了起來；吐氣時，感覺肚子內縮。大家一邊慢慢呼吸，我一個個檢查肩膀是否放鬆；當眼睛微閉、關注呼吸時，身體其他部位必須完全放鬆。

　　接下來，練習憋氣，吸足一口氣後，分段慢慢呼出，利用橫隔膜的力量，控制呼氣。

●發聲練習

　　大家都知道，聲音是由聲帶振動產生，但是，單靠聲帶發出的聲音是很微弱單薄的，且毫無音色可言，必須藉助腔體共振，才能把聲音美化成各種音色、音量和音程。人體是一個共鳴箱，而且有不同的共鳴區（有人分七個區，有人分為五個區），有這些共鳴區，我們才能發出各種聲音。

　　人體是自然樂器，這個樂器的基本配備幾乎人人都有，但是，只有少數人懂得善用，多數人一生用不到十分之一。

　　平常，我們講自己想講的話、發出屬於自己的聲音。說故事時，則要扮演不同角色，講很多平常不會講的話，所以，必須增加「配備」，才能讓發聲順暢、不吃力；如果不懂得增加配備，很快就會傷了喉嚨。很多剛講故事的人，都有聲音沙啞的經驗，就是這樣造成的。

　　進行發聲練習，就像啟動平常不用的機器，讓它潤滑、保持功用。我會從中音（咽腔和喉腔）的共鳴開始，先發「啊」的聲音，慢慢提高音調，一個音程一個音程感受共鳴區移動的情形。直到高音（鼻腔和頭腔）共鳴時，已經摸不到咽喉的振動了，再從高音往下走。直到中音稍作停頓，再從中音往下走，把聲音從口腔共鳴移至胸腔和腹腔。這個「摸聲音」的練習，會讓大家對聲音的移動印象深刻，也因此了解身體和聲音的關係。

　　「聲音」是說故事最基本的配備，要成為說故事達人，第一步是把聲音練好。「發聲練習」大家一起做，效果更好。

　　臺灣現在有很多故事團體會定期聚會，如果能好好利用機會做發聲練習，那麼說故事功力一定大增。期待大家更認真看待說故事這件事，願意多花時間來探究自己的聲音。